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摘要：新一年的一建考試備考工作已經(jīng)開始，一到這個(gè)要準(zhǔn)備開始備考的時(shí)候，就有很多零基礎(chǔ)的人想要備考一級(jí)建造師考試，畢竟之前沒有接觸過(guò)一建考試，所以在備考的時(shí)候就會(huì)考慮很多，例如：什么時(shí)候開始備考最好？怎么復(fù)習(xí)等等相關(guān)問(wèn)題，為了方便大家備考一建，小編就根據(jù)這些問(wèn)題一一解答！

新一年的一建考試備考工作已經(jīng)開始，一到這個(gè)要準(zhǔn)備開始備考的時(shí)候，就有很多零基礎(chǔ)的人想要備考一級(jí)建造師考試，畢竟之前沒有接觸過(guò)一建考試，所以在備考的時(shí)候就會(huì)考慮很多，例如：什么時(shí)候開始備考最好？怎么復(fù)習(xí)等等相關(guān)問(wèn)題，為了方便大家備考一建，小編就根據(jù)這些問(wèn)題一一解答！

「?jìng)淇脊ヂ浴?022年一級(jí)建造師考試應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)？

什么時(shí)候開始備考？
一般來(lái)說(shuō)備考一級(jí)建造師考試全科建議有六個(gè)月或以上時(shí)間，但具體的時(shí)間還是看個(gè)人的情況，畢竟每個(gè)人的學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短不同、是否能夠高效率備考，這些都是不確定因素，具體備考時(shí)間可以看看以下安排。
建議一門課程，最少平均分到的學(xué)習(xí)時(shí)間是一個(gè)月，如學(xué)習(xí)一個(gè)月后，你覺的自己的水平已經(jīng)能過(guò)的話，則開始第二個(gè)科目的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)第二個(gè)科目的同時(shí)，第一個(gè)科目的還是要溫著的，不要將第一個(gè)科目學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)給拉下了。
當(dāng)然第二個(gè)科目的復(fù)習(xí)時(shí)間也應(yīng)該是一個(gè)月的時(shí)間，到時(shí)間后感覺會(huì)過(guò)了就開始復(fù)習(xí)第三個(gè)科目。這樣的話，三門都可以過(guò)。若是一個(gè)月到了你還沒復(fù)習(xí)完第一個(gè)科目的內(nèi)容，則繼續(xù)復(fù)習(xí)第一個(gè)科目，直到達(dá)到感覺會(huì)過(guò)了才可以進(jìn)行下一個(gè)科目。
這個(gè)時(shí)候，剩下的時(shí)間如與復(fù)習(xí)第一個(gè)科目的時(shí)間要多的話，則第二個(gè)能過(guò)。如小于的話，則第二個(gè)不能過(guò)。更不用說(shuō)第三個(gè)科目的學(xué)習(xí)了。如此來(lái)安排你的時(shí)間。有條不紊的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
當(dāng)然每個(gè)考生的基礎(chǔ)和領(lǐng)悟?qū)W習(xí)能力不同，所需要的備考時(shí)間自然不能一概而論，學(xué)霸型考生和基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)能力差的考生，怎么能用時(shí)間來(lái)衡量呢？唯一可以用來(lái)衡量的就是你愿意為了這個(gè)考試付出多少時(shí)間和努力，基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)能力不行的考生，自然要多花一點(diǎn)時(shí)間來(lái)備考了。

怎么復(fù)習(xí)一建考試知識(shí)點(diǎn)？
①經(jīng)濟(jì)條件允許的考生，建議報(bào)個(gè)一建培訓(xùn)班，先跟著培訓(xùn)班的視頻把教材過(guò)一遍，標(biāo)出所有重點(diǎn)。不在或少在書本上記筆記，書本只用來(lái)劃重點(diǎn)！
②過(guò)完一遍教材后，之后的復(fù)習(xí)可以依靠思維導(dǎo)圖。
一建考試的知識(shí)點(diǎn)非常結(jié)構(gòu)化，如果用思維導(dǎo)圖來(lái)展現(xiàn)，可以將知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系直觀地表達(dá)清楚，更利于理解；也可以避免“學(xué)了后面，忘了前面”的問(wèn)題，復(fù)習(xí)效率比看書快很多。
有考生會(huì)問(wèn)，思維導(dǎo)圖如何獲得，經(jīng)濟(jì)條件允許的話，可以直接購(gòu)買，當(dāng)然也可以關(guān)注粵建職校官網(wǎng)獲得。或者如果精力充沛的話，可以借用電腦工具，自己整理思維導(dǎo)圖。
③在做題過(guò)程中，完善思維導(dǎo)圖。
一建備考做題發(fā)現(xiàn)知識(shí)疏漏及錯(cuò)題時(shí)，及時(shí)復(fù)盤思維導(dǎo)圖，需要時(shí)翻書重溫知識(shí)點(diǎn)，找出自身的薄弱環(huán)節(jié)，不斷完善思維導(dǎo)圖。經(jīng)過(guò)多輪的優(yōu)化完善之后，思維導(dǎo)圖基本能覆蓋90%以上的考點(diǎn)。
④在刷題階段，對(duì)思維導(dǎo)圖反復(fù)記憶。
每次做題前，都看一遍思維導(dǎo)圖，達(dá)到對(duì)知識(shí)點(diǎn)的結(jié)構(gòu)化記憶。一方面加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，另一方面通過(guò)做題進(jìn)一步鞏固自己的記憶，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。
⑤備考末期，給思維導(dǎo)圖做減法。

在看思維導(dǎo)圖時(shí)，對(duì)已充分掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)注，下一次復(fù)習(xí)就不用花時(shí)間看了。一是給自己減負(fù)，極大地提高復(fù)習(xí)效率；二是篩選出知識(shí)點(diǎn)薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)性記憶；三是在考試一小時(shí)前，只看精簡(jiǎn)版的思維導(dǎo)圖，考試時(shí)有效避坑。

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